Asisten 31 personas
Comenzamos la clase con una llamada de atención del profesor a los alumnos que faltan con frecuencia. Seguidamente, el profesor pregunta si todos los alumnos se encuentran en un grupo para realizar el trabajo grupal y se asegura de que los alumnos que no se encontraban en ningún grupo se inscriban en uno de ellos. Además, nos aconseja que contactemos con personas que trabajan con el tema que cada grupo haya seleccionado para realizar dicho trabajo. Tras esto, un alumno sale a leer el diario que realizó en su día y el profesor comenta los aciertos y los errores que tuvo.
Más tarde, el profesor reparte una hoja con el esquema de 24 geoplanos 5x5 sobre el cual realizamos una actividad en la que tenemos que encontrar doce segmentos de diferente medida y después, ocho cuadrados diferentes calculando sus áreas.
A continuación, reparten unas fichas amarillas para realizar un juego (nim) que tiene relación con el juego del 20 que realizamos en otra clase práctica. El juego consiste en retirar una o dos fichas en cada jugada y la estrategia ganadora consiste en retirar dos fichas la primera jugada e ir realizando la jugada contraria a tu contrincante los siguientes turnos.
Por último, vemos un vídeo que muestra como niños y niñas de primaria realizan un juego similar en el que tienen que llegar al 5 pudiendo mover uno o dos puestos de cada vez y como éstos debaten cual es la estrategia ganadora de dicho juego.
SEGMENTOS
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