Excelente manera de entender los contenidos educativos y el uso que hacemos en la escuela de los mismos como instrumento de poder (ver problema del pizzero).
Adrián Paeza tiene mucha razón, quizá se nos enseña cosas para repetir como "papagayos" y que en realidad no tienen mucha utilidad en nuestra vida diaria. Aprendemos conceptos que incluso ni siquiera sabemos qué significan realmente o cuál va a ser la situación en la que los vamos a poder aplicar. Además, estos conceptos (como lo de "un problema de física") no se nos van a dar aislados de otros, sino que van a estar entrelazados, por lo que el sistema de aprendizaje que se nos presenta a los alumnos no sería útil. Por último, destacar que me parece completamente aceptable lo que se refiere a que saber no significa ser mejor ni peor, y que una persona por saber más que otra no tiene "más poder". Es muy importante lo que dice que las personas no es que no sepan, sino que no entienden el mensaje, ya que muchas veces las personas proporcionan enunciados complejos con ciertos tecnicismos los cuales no conocemos o incluso hemos aprendido a repetirlos de memoria pero sin embargo no sabemos su significado.
Adrián Paeza tiene mucha razón, quizá se nos enseña cosas para repetir como "papagayos" y que en realidad no tienen mucha utilidad en nuestra vida diaria. Aprendemos conceptos que incluso ni siquiera sabemos qué significan realmente o cuál va a ser la situación en la que los vamos a poder aplicar. Además, estos conceptos (como lo de "un problema de física") no se nos van a dar aislados de otros, sino que van a estar entrelazados, por lo que el sistema de aprendizaje que se nos presenta a los alumnos no sería útil.
ResponderEliminarPor último, destacar que me parece completamente aceptable lo que se refiere a que saber no significa ser mejor ni peor, y que una persona por saber más que otra no tiene "más poder". Es muy importante lo que dice que las personas no es que no sepan, sino que no entienden el mensaje, ya que muchas veces las personas proporcionan enunciados complejos con ciertos tecnicismos los cuales no conocemos o incluso hemos aprendido a repetirlos de memoria pero sin embargo no sabemos su significado.