Diario 15ª clase teórica FRACASO ESCOLAR. Diego Cabañas

Elaborado por Diego Cabañas

Asisten 42 personas

Josextu manda al grupo que tiene que exponer salir al frente de la clase y presentar su trabajo (advierte de que guardemos silencio para que los compañeros puedan exponer).

 Borja empieza introduciendo el tema de la exposición sobre el fracaso escolar y entre él y Roberto hacen a los alumnos una serie de preguntas relacionadas con el tema 

 - Borja nos explica las diferentes medidas y cambios a nivel de evaluación que se dan en Primaria (cambio de progresa adecuadamente” a evaluación con “insuficiente”, “suficiente”, etc.…).

 - Javi nos explica la historia del fracaso escolar, la repercusión que tuvo el franquismo, la primera ley de educación (LOGSE – 1990) 

- Alba nos habla de diferentes tablas y estadísticas sobre las tasas de repetición en educación primaria por ciclo y sexo .

- Judith nos pone un video sobre una escuela donde suspenden tanto alumnos, como madres y otro colectivos que acuden a las clases, como políticos (se cuestionan los métodos del profesor, decir en publico las notas, etc.…). Nos presenta una gráfica para hacernos entender de que el fracaso no es culpa de un individuo, sino que es una fracaso de la sociedad, de políticos, de grandes colectivos 

- Adrián nos explica quiénes son los principales culpables del fracaso escolar (para Gimeno el fracaso escolar existe debido a las propias calificaciones, cuanto mas se evalúa – mas fracaso; por lo que se deberían tener mas en cuenta los propios procesos del aprendizaje) 

- Posteriormente Alba nos puso otro video y unas viñetas para interactuar con nosotros sobre la educación y el fracaso 

- Borja nos introdujo de nuevo el efecto Pigmalión (efecto que pueden producir algunos profesores sobre algunos alumnos a raíz de ciertos comentarios, pensamientos, etc.…). 

Aunque este puede tener también efectos positivos (aumenta la autoestima, la motivación, mejora el rendimiento… 

- Judith nos habla también de las escuelas de segunda oportunidad para ayudar a jóvenes mayores de 14 años 

 - Roberto nos explica como ve la sociedad y la familia el fracaso escolar (donde la mayoría de las veces se le culpa al alumno, cuando en realidad es la victima). Casi siempre se ve negativamente y no se buscan otras razones por las cuales estos pueden fracasar. Hace una diferenciación entre fracaso escolar (personas que no tiene capacidades, motivos económicos…) y abandono escolar (personas que pueden pero que no quieren).