Asisten 25 personas
La clase de hoy empezó con la presentación del trabajo
realizado por Cova, Andrea, Jaime, Raúl y David acerca de la educación sexual.
Andrea comenzó la presentación formulando la pregunta “¿Qué es para ti la educación sexual?”, pregunta que fue dirigida a
Juan. La educación sexual en Suecia es obligatoria. Los padres de hoy en día
tratan el tema del sexo como un tema tabú, a lo que Andrea contradice,
explicando que los padres han de explicar a sus hijos co0mo llegaron a este
mundo y hablar con ellos todo en cuanto sexo se refiere para que conozcan por
ejemplo como llegaron a este mundo.
Durante la etapa infantil los niños
descubren cambios en su cuerpo, lo que les llama mucho la atención, como por
ejemplo, las erecciones. Cuando los niños pequeños ven a una mujer embarazada
surgen tres preguntas comunes: “¿Cómo ha
llegado ahí?”, “¿Cómo sale?”, “¿Por qué quedan embarazadas las mujeres?”.
A
continuación repartieron por toda la clase unos folios con vocabulario sobre
las diferentes partes de los órganos reproductores de las personas e hicieron
preguntas sobre esas palabras. Los niños de primaria empiezan a desarrollar y a
ver cambios fisiológicos en su cuerpo a lo que Cova añade que ya desde que son
pequeños les debemos inculcar poco a poco
la educación sexual.
Cova formuló a Julián la pregunta de “¿Cómo explicarías a un niño como se hacen
los hijos?”; Julián respondió a esta pregunta con el mítico de ejemplo del
padre que planta la semillita y de ahí nacemos nosotros. Tras esta común
respuesta, se puso un video de una niña que formula la pregunta anteriormente
mencionada a su madre y esta se la explica de una forma sutil y sencilla para
que la pequeña la entienda.
El grupo que estaba presentando propuso una actividad
colectiva con el resto de la clase escogiendo a dos personas al azar para salir
a los cambios en la mujer y el hombre, los elegidos fueron Melisa y Mario.
Mientras que a Melisa le toco explicar los cambios en el hombre a Mario le toco
explicar los diferentes cambios fisiológicos que sufre el cuerpo de la mujer.
Después de esta entretenida actividad, Raúl habló un poco acerca del abuso
sexual, a lo que Josetxu añadió que este abuso en el siglo XIX era muy común,
ya que padres mantenían relaciones sexuales con sus hijas sin ningún tipo de
escrúpulo.
Cerca del final de la presentación, el grupo repartió otra
actividad, en este caso, escrita que constaba de dos ejercicios. El primer
ejercicio se basaba en relacionar palabras con su respectivo significado y la segunda
actividad constaba de unas frases con espacios en blanco para rellenar con
palabras que estaban presentes en el primer ejercicio.
Para terminar la
presentación Cova hace referencia a dos profesores de un instituto, Ana e Iván,
los cuales asegura que ayudaron a realizar de forma más sencilla este trabajo.
En mi opinión me pareció un trabajo bastante amplio y lleno
de información, lo cual ha ayudado a la clase a entender y aprender más acerca
de la educación sexual.
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